CONSULTA TUS RESULTADOS CURSO 2019-2

Buenas tardes, cómo están?

Espero que muy bien, ya pueden consultar sus resultados del curso propedéutico 2019-2

Recuerden que en caso de ser aceptados, será el primer paso de un arduo pero interesante camino que los llevará a un éxito más en sus vidas: tener una carrera Universitaria :)

Les deseo mucho éxito¡

https://www.unadmexico.mx/index.php/proceso-de-admision

Saludos cordiales.

Mtra. María Gutiérrez Lozano

CALENDARIO DE CIERRE

¡Buenas tardes estimados estudiantes

Como ustedes saben el día de mañana termina nuestro curso propedéutico, por lo que les dejo las siguientes consideraciones:

-Si no pudieron enviar sus evidencias de la unidad 3, ya no es posible realizarlo.

- Ahora sólo falta el cuestionario de la unidad 3, no lo dejen al último, porque se puede saturar el sistema.

- Los resultados de esta Convocatoria se darán a conocer el 19 de junio de 2019, a través de la página SIGE y  tendrán el carácter de inapelables.

- Para formalizar su ingreso a la Universidad, deberán realizar su inscripción del 21 al 24 de junio de 2019, de acuerdo con la letra inicial de su primer apellido.

Aspirantes cuyo primer apellido comienza con la letra: Se inscribirán el día:

A, B, C. D, E                     21 de junio de 2019.

F, G, H, I, J, K, L               22 de junio de 2019.

M, N, Ñ, O, P, Q                23 de junio de 2019.

R, S, T, U, V, W, X, Y, Z    24 de junio de 2019.

El ingreso a la UnADM está sujeto a la capacidad instalada y a los resultados del Curso propedéutico para aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual, y serán inapelables.

Inicio del semestre: 01 de julio de 2019."

Les envío un abrazo a todos y deseo que tengan mucho éxito en esta gran etapa de vida.

Saludos cordiales.

Mtra. María Gutiérrez Lozano.

CIERRE DE SESIÓN 8 UNIDAD 3

Apreciables aspirantes:

El día de hoy, miércoles 29 de mayo de 2019, concluimos oficialmente nuestro Curso de integración a la vida universitaria en línea en el que su constancia, disciplina y perseverancia han sido la clave para concluirlo. Por este motivo quiero extenderles mi más profundo reconocimiento.

Sé que el curso representó un reto para todos, pero al final el esfuerzo, el tiempo y la dedicación invertidos han valido la pena y los acercaron a su meta: Estudiar una licenciatura en la Universidad Abierta y a Distancia de México.

Me da mucho gusto haber compartido con ustedes estas 6 semanas de trabajo y de aprendizaje, las que más adelante les darán la satisfacción de ser estudiantes de esta casa de estudios; mientras ese momento maravilloso llega, los invito a ver el siguiente vídeo en el que podrán conocer a nuestros orgullosos egresados. Deseo que, en pocos años ustedes sean los que aparezcan en un video similar.

https://www.youtube.com/watch?v=SdeKp5ZbhuM

Les recuerdo que, para conocer su estatus deben acceder el 19 de junio de 2019 al SIGE con su usuario y contraseña.

¡Sigan adelante con mucho compromiso y constancia!

Atentamente,

Mtra. María Gutiérrez Lozano

DCA

Formato del informe final Actividad 1 Sesión 8

Te comparto un ejemplo del formato de informe final

https://docs.google.com/file/d/1-80jkapZimUlYcxXYTc1MiAXBD0XOO_j/edit?usp=docslist_api&filetype=msword

UNIDAD 3 SESIÓN 8 ACTIVIDAD 2

Buenas tardes estimados aspirantes


Con estos vídeos  se puede realizar su vídeo por medio del celular

https://www.youtube.com/watch?v=4xoFxj3JLAo

Con este en el programa de debut capture

https://www.youtube.com/watch?v=WyDP0zJTIiI

Mucho éxito ¡

UNIDAD 3 SESIÓN 8 CTIVIDAD 1

Buenas tardes

Les comparto la siguiente infografía

Mucho éxito ¡

Comparte aquí la liga de tu blog

Apreciables aspirantes:

Con el fin de mantener actualizado el avance en la realización de sus actividades, les pido que por favor publiquen en este foro la liga de su blog.

Les recuerdo visitar los blogs de sus compañeros y comentar sus trabajos, por otro lado, les recuerdo que no será necesario publicar la dirección de su blog en los otros foros, que usaremos para dudas y comentarios de cada actividad.

Aquellos que no lograron subir su archivo de evidencia en el aula, pueden utilizar este foro para publicar la URL de su blog e igualmente se valorará su desempeño en este curso.

Por último, les informo que también deben escribir la dirección de su blog en la casilla "página web" de su perfil UnADM.

Si no lees, no sabes escribir,

y si no sabes escribir, no sabes pensar.

Alejandro Martínez Gallardo.

Atentamente,

Monitor Académico

Mtra. María Gutiérrez Lozano

Aula: División de Ciencias Administrativas DCA

CÓMO REALIZAR CUESTIONARIOS DE MANERA ELECTRÓNICA

Apreciables aspirantes:

Me da mucho gusto poder constatar el valioso esfuerzo que han realizado para llegar hasta este punto del camino. Sé que para muchos no ha sido fácil, entre los deberes cotidianos, situaciones laborales, familiares y personales.  Emprender esta travesía supone un gran compromiso y es verdaderamente satisfactorio volver la vista atrás y apreciar ese trecho lleno de obstáculos que hemos podido librar. Los felicito sinceramente.

Debemos tener en cuenta que una encuesta puede ser analizada estadísticamente con preguntas cerradas y de opción múltiple. Estas actividades las podemos desarrollar usando herramientas de la WEB.

A fin de apoyarles en lo que nos queda por venir, comparto con ustedes los siguientes enlaces que considero les serán de mucha utilidad para quienes tengan programado elaborar sus encuestas de forma electrónica:

Video tutorial: Cómo crear una encuesta en Google Drive 2018.

https://youtu.be/uaaeHMz1-ow

Instructivo: Usar Formularios de Google.

https://support.google.com/docs/answer/6281888?co=GENIE.Platform%3DDesktop&hl=es

Microsoft forms: ¿Qué son los formularios?

https://support.office.com/es-es/forms

Con el gusto de saludarles, les deseo un gran éxito en esta actividad y quedo a sus órdenes para cualquier duda que les pueda surgir.

Saludos cordiales

Monitor académico

M. en F. María  Gutiérrez Lozano

Aula DCA

UNIDAD 3 SESIÓN 7 ACTIVIDAD 2

Apreciables aspirantes:

El propósito de la actividad 2 es aplicar los datos, interpretarlos y analizar los resultados obtenidos de las encuestas asociadas al proyecto de investigación que venimos desarrollando desde la unidad 2 a través de la interpretación cuantitativa y cualitativa, con la finalidad de obtener conocimientos de los métodos y razonamientos que permiten transformar los datos para resolver problemas de decisión y efectuar predicciones.

¿Qué vamos a realizar en esta actividad?

1.- Debemos tener en cuenta que una encuesta para que pueda ser analizada estadísticamente debe contener preguntas cerradas y de opción múltiple. Ejemplos:

¿Considera que la capacitación en su empresa es suficiente?

a) Sí     b) No

¿Con que frecuencia se realizan eventos de integración?

a) semanalmente   b) mensualmente   c) semestralmente   d) anualmente

¿Cómo es la relación con tu jefe directo?

a) excelente   b) buena   c) regular   d) mala

2.-Elaboramos una encuesta con 10 preguntas sobre el tema que estamos elaborando en nuestro proyecto de investigación y la aplicamos a una población de 10 personas. Ejemplo:

1 ¿Considera que la capacitación en su empresa es suficiente?

a) Sí     b) No

2 ¿Considera que la empresa le proporciona estabilidad laboral?

b) Sí     b) No

3 ¿Con que frecuencia se reúne con su supervisor?

a) semanalmente   b) mensualmente   c) semestralmente   d) anualmente

4 ¿La administración se comunica con los empleados?

a) Sí     b) No

5 ¿La empresa proporciona las metas del negocio?

Sí     b) No

6 ¿Existe una autonomía en la decisión del empleado?

Sí     b) No

7. ¿Se reconoce el desempeño del trabajador?

Sí     b) No

8. ¿Son tus habilidades tomadas en cuenta para desarrollar tu trabajo?

a) Sí     b) No

9 ¿Con que frecuencia se realizan eventos de integración en tu empresa?

a) semanalmente   b) mensualmente   c) semestralmente   d) anualmente

10 ¿Muestra la empresa interés por tu desarrollo profesional?

a) Sí     b) No

3.- Una vez realizadas las 10 encuestas, sistematizamos los datos obtenidos, generamos las 10 gráficas correspondientes con su respectiva interpretación. Ejemplo:

Análisis. - Más del 53% de la población encuestada, considera que su trabajo sí es reconocido, es decir,  su jefe directo toma en cuenta el trabajo que realizan.

Nota. Pueden hacer diversos análisis que les sean de interés a quienes les lean, potencialicemos nuestros aprendizajes. Consideren que este es un ejemplo.

4. Producto (2 capturas de pantalla):

·         La primera con la estructura de tu encuesta.

·         La segunda con el análisis e interpretación de los datos obtenidos.

Pégalas en un archivo de texto y guárdala en tu equipo de cómputo, estas impresiones formarán parte de las evidencias que integrarás y enviarás a través de la sección de tareas al finalizar la Unidad 3, publiquemos en el blog.

Saludos cordiales,

Monitor académico

M. en F. María Gutiérrez Lozano

Aula DCA

UNIDAD 3 SESIÓN 7 ACTIVIDAD 1

Apreciables aspirantes:

A continuación les comparto las indicaciones para la realización correcta de esta actividad:

“Actividad 1: Análisis de datos recabados”

La finalidad del ejercicio titulado “Reto de pamela y sus amigos” es que ustedes puedan ejercitar el proceso de análisis y abstracción de información, de manera cualitativa, ya que mediante este ejercicio se requiere poner en juego funciones cognitivas de orden superior a fin de relacionar los datos y elaborar hipótesis, considerando todos los datos implícitos que se infieren de la información proporcionada.

 Es importante que tengan presentes que la solución correcta es únicamente una, por lo que es importante que traten de resolver el reto y arribar a conclusiones de manera metacognitiva (cómo extraigo la información y cómo lo relaciono), para ello pueden aplicar algunas estrategias cognitivas que resultan eficientes al momento de organizar y procesar la información.

INDICACIONES:

1.    Leer con atención el reto de "Pamela y sus amigos".

2.    Realizar una segunda lectura; haz inferencias para establecer relaciones entre los datos y sacar conclusiones.

3.    Ingresar al cuestionario y da respuesta; considera que el reto tiene una solución única. El cuestionario No pondera, Solo te será de apoyo para realizar la actividad.

4.    En un archivo de texto escribir o esquematizar cómo relacionaron los datos presentados para llegar al resultado.

5.    Y con la finalidad de que este proceso sea enriquecedor y el aprendizaje verdaderamente significativo, en este foro compartan el procedimiento que siguieron para llegar al resultado, a fin de realizar un intercambio de ideas que nos permitan resolver el ejercicio de manera conjunta.

6.    Tomar impresión de pantalla del documento de texto o esquema de la solución al ejercicio publicado en tu blog.

7.    Pega la impresión de pantalla en un archivo de texto y guardala como parte de tu archivo de evidencias de la unidad 3.respecto a cómo relacionaste los datos presentados para llegar al resultado.

CIERRE UNIDAD 2

Apreciables aspirantes:

Les recuerdo que hoy, 19 de mayo,  concluye la sesión 6, en la que mostraron un excelente desempeño. En ella identificamos los diferentes tipos de investigación y recolección de información.

Asegúrense de que la evidencia de las actividades realizadas en las sesiones 4, 5 y 6, ya se encuentran en el Espacio de tareas que pueden ver en la pestaña “Unidad 2”; conviene resaltar que también se cerrarán los foros de dudas y de actividades de esta unidad, a partir de mañana.

Les pido que por favor estén pendientes de la apertura de la “Sesión 7. Análisis e interpretación de la información” que estará abierta del 20 al 24 de mayo de 2019.

Sigo a sus órdenes para atender cualquier duda o comentario al respecto y les invito a seguir nutriendo en colaboración este nuestro espacio académico.

Saludos cordiales.

-Las oportunidades no ocurren, las creas tú-

Chris Grosser.

Atentamente,

Monitora Académica

Mtra. María Gutiérrez Lozano

Aula DCA

Servicios gratuitos

Asunto: Servicios gratuitos

Estimado aspirante,

Con un atento saludo, te recordamos que todos los servicios que ofrece la Universidad Abierta y a Distancia de México son gratuitos. Por favor, en caso de duda, consulta con tu monitor académico. No hagas caso de información proveniente de fuentes externas a esta casa de estudios.


¡No te dejes sorprender!


Atentamente,
Universidad Abierta y a Distancia de México

IMPORTANTE: CALENDARIO DE ENTREGA DE ACTIVIDADES 1 Y 2

Estimado aspirante,

En la Universidad Abierta y a Distancia de México queremos que formes parte de nuestra comunidad educativa, por tal motivo te recordamos que el Curso de integración a la vida universitaria, concluye hasta el 31 de mayo de 2019; 

Aún tienes tiempo para realizarlo ¡

 Para que te pongas al corriente, las actividades de las unidad 1  estarán abiertas para ti del 14 al 19 de mayo de 2019.

Las actividades de la  unidad 2 quedan con el calendario inicial

¡ No dejes pasar más tiempo y continua con tú proceso de admisión!

Atentamente,
Universidad Abierta y a Distancia de México

DI NO AL PLAGIO

Estimados aspirantes:

La UnADM es una institución cuya misión es formar profesionales del más alto nivel y en diversas áreas del conocimiento; estudiantes éticos y con un sólido compromiso social, es por esto que respetamos las normas establecidas en nuestro Código de conducta yreconocemos los derechos de autor de todos los recursos que usamos.

Por lo anterior, las prácticas que involucren el plagio de forma total o parcial (intencional o no intencional), así como el empleo de la plataforma y material para fines distintos a los indicados en los medios oficiales de la UnADM, son sancionadas fuertemente en el Reglamento Escolar y por nuestra Institución.

Reconociendo tú alto compromiso con tu formación profesional, te invitamos a continuar con una participación ética, que es uno de los requisitos indispensables para convertirte en miembro de la comunidad estudiantil UnADM.

“La ética es saber la diferencia entre lo que tienes derecho de hacer y lo que es correcto hacer.”

Potter Stewart

Atentamente,

Universidad Abierta y a Distancia de México

EJEMPLO DE EVIDENCIAS UNIDAD 2

Buenas noches estimados estudiantes

Les comparto un ejemplo que elaboró mi compañera monitora Ixel Rosas Velasco,  ella está en  la  división de DCSBA, recuerden que es sólo una guía.

Nosotros estamos en la división de DCA 

https://drive.google.com/open?id=1roeIixVJrsKPCnrvvwJ2-nqLBSWNVRR4

 Recuerden que la dinámica del curso sigue igual, que en la unidad 1.  En un sólo archivo  guardarán las copias de pantalla de las sesiones 4, 5 y 6 y al finalizar la unidad 2, las subirán en el espacio de tareas.

¡Continuemos con el estudio!

-La gente exitosa estudia para ganar conocimientos,

no para ganar carreras-

Udayveer Singh.

Atentamente,

Monitora Académica

Mtra. María Gutiérrez Lozano

Aula DCA